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蝴蝶效应剧情及隐喻深度解析
现实派剧情解读：埃文具有家族性的遗传***，记忆混乱和丢失，都是病症的体现，通过更改记忆，重获新的人生，只是埃文的想象。
《蝴蝶效应》电影深度解析：人生没有如果，只有结果和后果 电影剧情 《蝴蝶效应》的主人公是大学生伊万，他有时空穿梭的能力，但每次改变过去会带来灾难性的影响，甚至可能导致人类灭绝。在电影里，伊万不断地寻找改变过去的方法，试图拯救自己最爱的女孩凯蒂。
《蝴蝶效应》电影深度解析是：第一次失忆：7岁的埃文画了一幅***的画，但他并不记得。这应该是埃文的第一次发病，这之后妈妈带他看了医生，然后开始每天记日记。第二次失忆：埃文看完病回来写日记，写着写着跑去厨房拿刀（这是个没太大情节推动作用的失忆，为了增加故事的连贯***）。
幼儿园大班《蝴蝶的一生》教案
1、引导幼儿初步形成保护益虫、消灭害虫的环保意识。培养幼儿认真倾听的习惯及语言表达能力。
2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。 鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
3、幼儿园大班教案 篇1 目标： 通过“纸桌”实验，使幼儿初步感知桌脚的形状与桌面承重能力的关系。 尝试从多个角度比较恰当地评价自己和他人地表现，提高幼儿的自评和他评水平。
4、幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》1 研究内容及研究情况 乡土塑造活动是将面泥和乡土资源整合而开展的活动，中班年龄阶段是挖掘主题背景下的单个事物进行多材料的乡土塑造。本学期我们研究的目标是：选择适宜的乡土材料为切入口，提高幼儿乡土塑造的能力。
5、又根据故事的讲述让幼儿把蝴蝶一生的转变过程进行了概括，在活动后，幼儿又根据自己的理解把蝴蝶的一生用画的方式表达了出来，这样幼儿不仅听了故事，而且了解了与故事相关的知识点，幼儿的知识面也就相应的变宽了。
6、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。 能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。 懂得做事要有条理，为上小学做准备。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 幼儿活动时遵守秩序的观念。
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